Bett UK 2026, vykusi sausio 21–23 d. Londone, ExCeL centre, buvo viena svarbiausių pasaulio švietimo technologijų parodų ir konferencijų. Renginys sukvietė tūkstančius švietimo profesionalų, sprendimų teikėjų ir EdTech inovatorių, kurie pristatė naujausias mokymo priemones, dalyvavo praktinėse dirbtuvėse ir diskusijose apie dirbtinį intelektą, įtrauktį, pedagogiką bei skaitmeninę švietimo ateitį.
Programoje buvo analizuojami AI integracijos, mokytojų profesinio tobulėjimo, žaidybinių mokymosi metodų, tinklo saugumo aukštajame moksle ir sveiko ekranų naudojimo klausimai. Parodoje pristatytos naujos klasės technologijos, robotikos sprendimai bei nacionalinės ekspozicijos, o inovatyvūs produktai pelnė Bett apdovanojimus už švietimo technologijų naujoves.
Renginyje dalyvavo net 4 mūsų gimnazijos darbuotojai: direktorė, pavaduotoja ugdymui, IT ir technologijų mokytojai. Visi aktyviai įsitraukė į konferencijos veiklas – klausė pranešimų, dalyvavo praktinėse dirbtuvėse, apvaliojo stalo diskusijose („Table Talks“) ir lankė parodą. Dalyvavimo tikslas buvo ne tik susipažinti su naujausiomis tendencijomis ir užmegzti ryšius, bet ir kryptingai ieškoti gimnazijai tinkamų, praktikoje pritaikomų sprendimų, galinčių gerinti mokymosi sąlygas bei stiprinti ugdymo kokybę .
Savo įžvalgomis po kelionės dalinasi gimnazijos direktorė Jūratė Bernotienė:
„Į Bett parodą vykau ieškodama sprendinių mokinių užimtumui pertraukų metu. Nuotoliu bendraudama su krikščioniška mokykla JAV mačiau ne vieną interaktyvios sienos variantą. Mokiniai pavieniui ar komandomis spręsdavo matematikos, anglų kalbos, geografijos, istorijos ar tiesiog galvosūkių užduotis, į teisingą sienoje rodomą atsakymą mesdami minkštus kamuolius arba paliesdami ranka.
Sienos būdavo užklijuotos skaidria plastikine plokšte, todėl lengvai valomos. Bett parodoje pamačiau kelis tokius variantus, kurie tikrai sudomino savo užduočių gausa ir įvairove skirtingo amžiaus vaikams. Nepatiko tik kainos…
Radome ir mobiliųjų telefonų laikymo koridoriuje spintą-seifą, ir daug naudingų kompiuterinių mokomųjų programų, ir net nuotolines chemijos bei fizikos laboratorijas. Šių parsivežtų idėjų realizavimas remsis į finansus. Manau, kad reikėtų aktyvių tėvelių susirinkimo, kuris vyktų po vasario mėn. atostogų.
Tačiau labiausiai mane kaip direktorę sužavėjo naujos mokyklą tobulinančios pažintys. „Table talks“ bendravimo ratuose buvo ne tik dalijamasi patirtimi, bet ir užmezgami ryšiai. Susipažinau su olandu Erik, daugelį metų dirbusiu krikščioniškos mokyklos direktoriumi, o dabar pristačiusiu programą, lengvinančią administracijos darbą. Erik užsidegė noru aplankyti mūsų mokyklą. Taip pat nustebino ir pradžiugino dar kelios pažintys. Tik laikas parodys, ar jos išaugs, išsiplės ir abipusiai pasitarnaus „.
Direktorės pavaduotoja ugdymui Loreta Kamarauskienė